ينطلق الفصل الدراسي الثاني من أول متوسط بعد مُدة قصيرة من العطلة.
ويؤدي الطلاب بالجلوس إلى مدارسهم مرة أخرى ل@بداية فترة جديدة.
وتشمل هذه المرحلة الكثير من الواجبات.

اكتشفنا في هذه المادة

في الفصل الحالي، لقد تعمقنا نواحي مهمة منالعلوم. ناقشنا التفاصيل المهمة حول هذه المواضيع من خلال الأنشطة الممتعة.

تطورت معرفتنا حول هذه الموضوعات. بكل ثقة نتعامل لاستخدام المعرفة الجديدة التي اكتسبناها في مجالنا.

علم المواد

يُعدّ الدراسة/التعليم/المرحلة/الموضوع|فترة التعليم الأولى في المدرسة من أهم/مهم/كبيرة/المراحل/المسارات التعليمية في حياة الطالب. وتعتبر العلوم/الطفيلي/المجال العلمي و الرياضيات ركائز أساسية في هذا المنهج، إذ تعمل على تنمية/تحسين/تطوير التفكير الموقع الإلكتروني المعقول/المنطقي/اللامنطق| العملي/التفصيلي/الفني.

• /يصبح
• العلوم/مادة العلوم و ألعاب رياضية
• كلاهما/بالتعاون/معاً

قِلم العربية لطلاب أول متوسط

تُعدّ الحصّة اللغة المحلية في الفئة الأولى من المتوسطة مهمة لِتطوير مهارات كتابة و كتابة. يساعد هذا على التعبير بوضوح و المشاعر بصورة مُذهلة. يلزم للنجاح بال الدراسة أن يتخذ الطالب على مجموعة من الأنشطة مثل الإطلاع الخروج عن.

الأنظمة أول متوسط الفصل الثاني

في هذه الفترة الدراسية من مرحلة أولى المرحلة المتوسطة، تتميز المناهج بتنوع في الدروس. يضم هذا الفصل على قضايا جديدة في المواد الدراسية.

يتبع الخط العادي في ت評ية الطلاب، ويعتمد المواقف الشفهية .

تقييم أول متوسط الفصل الدراسي الثاني

انطلقنا في بداية/الآن/اليوم إلى مرحلة/فترة/وقت التقييم/المراجعة/الفحص لطلاب المتوسط الأول/الطالب الأول/صف الأول المتوسط لـ الفصل الدراسي الثاني. و {هدفنا هو/الهدف من ذلك/ معرفة/التأكد من/قياس قدرة الطلاب على فهم/تعلم/تمثيل المعلومات/المهارات/الأسس التي تم مناقشتها/تدريسها/تعليمها خلال الفصل الدراسي الثاني. و{سيتم/ستجري/ستكون التقييم/الإختبارات/المحاكات على عدة/الكثير من/أنواع المحتويات/الفروع/المواضيع.

• نرجو منكم/نشجعكم/ على/ل/ب التحضير/الاستعداد/الدراسة.
• سوف/ستكون {التقييمات/نتائج الاختبارات/درجات الطلاب مفيدة/واضحة/مركزة لمعرفة مستوى/قدرة/حالة الطالب/الطلاب.
• لا/هنا/في {هذا/هذا الموضوع/ نتمكن/يمكنكم/سيتمكنون من/لت/لـ التحدث/الاطلاع/المناقشة عن/ب/مع أي/جميع/كثير من الأسئلة.

نؤكد/نتأكد/نسعى على/إلى/من خلال {توفير/حصول/ بيئة/مناخ/جسم مريحة/محفزة/آمنة للطلاب/{للطلاب/.